《蜘蛛开店》教学设计

作者：汤靓亮

来源：七彩语文(教师论坛), 2019, (05): 36-38.

<正>一、分类识字,关联记忆1.揭示课题,认读"商店"与"顾客"。(1)(出示课题)谁来读课题?(生读)尤其要读准其中的一个生字。谁能用"店"这个字组词?(商店、开店、店铺、门店等)谁有好办法记住这个字?"店"字半包围结构,广字头,里面是"占"字。(2)(出示:商店)商店里有什么?(有商