众所周知,数学学科从小学到高中,乃至大学,在任何一个教育阶段中都是一门主要学科。数学教学培养的不仅仅是学生的计算能力,更多是对学生思维的锻炼。应用题作为小学数学教育中所占分值较大的一部分内容,其对学生思维能力的培养是十分显著的。本文通过分析现阶段高年级小学生在数学应用题解题思路上存在的问题,并提出相应的解决方式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
