学前教育事业发展的公平之维——罗尔斯正义论的视角

作者：周桂勋; 赵颖; 明翠翠

来源：陕西学前师范学院学报, 2018, 34(02): 45-48.

• 学前教育
• 公平
• 罗尔斯
• 弱势群体

学前教育公平是学前教育事业发展的首要价值。由于学前期幼儿身心发展的迅速且不可逆性,一旦错失发展机遇以后不容易补偿,因此学前教育公平对一个人终生的发展具有极端重要性。按照罗尔斯正义论的看法,学前教育事业发展应该首先向弱势群体倾斜,保障处境不利幼儿平等的受教育权。

• 单位
  甘肃民族师范学院