“互联网+教育”背景下民办高校高等数学课程的创新研究

作者：许莹

来源：吉林农业科技学院学报, 2018, 27(04): 62-120.

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"互联网+"为民办高校课程的改革提供了一种全新的思路,不再仅局限于网络课堂,而是将单向教学的网络课堂转型成多项互动式的线上教学模式。本文基于"互联网+教育"背景下,重点阐述了民办高校高等数学课程改革,即微课教学,并总结出微课教学的设计思路与制作方法。

• 单位
  长春大学旅游学院