“分数的初步认识”教学设计与思考

作者：王杰; 宋允国

来源：中小学数学(小学版), 2019, (04): 32-35.

<正>教学内容:青岛版小学数学三年级上册第九单元信息窗1:91～94页教学目标:1.初步理解分数的意义,知道分数各部分的名称,并能正确的认、读、写分数。2.在猜想、操作、比较等数学活动中,培养动手操作能力、语言表达能力和类比迁移的能力,体会分数在生活中的应用价值,感受数学与生活之间的密切联系。