新课程背景下提高初中音乐欣赏教学有效性的研究

作者：王海莲

来源：当代家庭教育, 2020, (12): 85.

• 新课程改革
• 初中音乐
• 欣赏教学

我国的素质教育下主张促进学生的德、智、体、美、劳的全面发展,在许多学校如今都开设了美育课程来培养学生的审美能力与鉴赏能力,同时也在对旧有的课程进行开发,从中提取美育价值。在初中的音乐课程中,除了对学生的演唱能力、合唱能力以及音乐感知能力进行培养以外,还需要对学生进行音乐欣赏教学,提高学生对优秀音乐作品的鉴赏能力,从而实现对学生的美学教育。