在国家不断深化改革的大背景下,中国特色高水平高职学校和专业建设计划陆续推出,"双师型"教师队伍的培养成为高职教育的重大议题。同时高速公路传统的项目管理模式存在诸多弊端,探索新的模式正逢其时。尝试以湖北交通职业技术学院承接代建G30乌苏至赛里木湖一级改高速项目为切入点,研究代建制项目管理与高职院校"双师型"教师培养双向融合发展,以期为工程项目管理与高职院校教师的培养提供一个新思路。
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