针对编辑出版人才培养模式中的传播沟通能力,着重探讨了对全球化语境和本土文化的理解等方面的观念形成,从信息传达的角度等方面剖析了出版读物中实现愉悦的阅读流程的环节,并从个人推介方案的实现和物化能力进行了阐述。