基于情境创设的初中英语教学探究

作者：张素珍

来源：校园英语, 2021, (22): 229-230.

• 初中英语
• 情境创设
• 课堂教学

英语的交际属性使得语言学习需要植根于特定的情境中,在什么场合应该说什么话需要一定的语言环境,这样才能激发和唤醒学生的语言本能,从而更好地掌握语言技巧。由此可见,情境是初中英语课堂教学中一种行之有效的方法。生动有效的情境,能够将学生的认知和情感有效地结合在一起,使学生进入良好的学习状态中,从而促进教学质量的提高。因此,探讨基于情境创设的初中英语教学有着重要的现实意义。