数学模型搭建起了数学与外部世界的桥梁,数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段,也是推动数学发展的动力.基于此,高中数学教学中应该高度重视数学建模素养,并将其纳入数学核心素养之中.本文旨在从高中数学课堂教学层面出发,对数学建模素养进行案例分析,并以三种课型为例,对如何培养高中生的数学建模素养进行详细阐述.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
