儿童早期数学能力发展的源泉

作者：叶晓林; 宋健泳; 姜琪; 陈机敏

来源：大众心理学, 2020, (02): 47-48.

<正>儿童早期的数学能力是学龄时期正式数学知识的基础。如果学前儿童没有发展出良好的数学技能,这种学习困难可能会持续整个学龄期。所以,理清支撑儿童早期数学能力发展的因素对于提高他们的学业成就和预防未来学业失败具有重要的实践价值。儿童的数学能力是在生理基础之上与环境文化的交互过程当中通过自身努力主动构建起来的。这一复杂过程引发了心理学、神经科学和教育学等领域的广泛

• 单位
  湖州师范学院