摘要

VR是虚拟现实技术的简称,是一种可以创建和体验虚拟世界的网络仿真系统。VR与教育的结合颠覆了传统教学方法中的被动学习方式,是教育发展的主要趋势之一。通过尝试发现,将VR技术运用于小学科学课堂教学具有实现更好的学习效果、激发学生的学习兴趣、交互层次提升等优点,有较好的应用前景。同时,"VR技术+小学科学课堂教学"也存在设备费用高、可用资源有限、头显有些重、眩晕感、沉迷于VR游戏的可能等问题。