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摘要
地方高校要想提高应用型人才培养质量和育人效果，须以思政教育为引领，通过“理论教学—实践教学一体化”“校企合作—实践教学一体化”“学科建设—实践教学一体化”“素质教育—实践育人一体化”等四个不同层次的基于应用型人才培养模式的创新构建，探寻将思政教育融入四个层次创新培养模式的有效路径。以此提高学生应用、工程、创新实践能力，促进德智体美劳全面发展，并强化学生社会主义核心价值观、职业道德、科学求是品质和政治素养的培养。
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单位沈阳大学
