科研之友
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摘要
随着近些年来课改的不断深入,教育部对我们教师提出了新的任务,让我们的学生可以独立思考,独立学习,不仅仅是成绩上的优秀,更是综合素质等多方面的提高,这是我们新时代教师的目标。学生的学习活动主要是在课堂上进行,尤其对于高中的学生来说,把握好课堂一定是学生学习水平提高的关键。许多学生在高中数学学科的学习中会感到力不从心,觉得这门科目难度太大,理解不了,确实,高中的数学学科对学生的思维能力有着比较强的要求,但是也没有学生想的那么夸张,作为高中数学教师,我们应该做好引导作用,让我们的学生在这一阶段可以克服对于数学的恐惧心理,提高自己的数学水平。
