<正>家校合作共育是教育改革的重要手段，幼儿正处于形成行为习惯的关键时期，需要家庭和幼儿园通力合作，形成连续性教育，为幼儿提供一个完善连贯的教育环境。基于此，本文通过分析幼儿教育中家校共育现存问题，提出了幼儿教育实施家校共育的策略。以期通过持续改进幼儿园家校共育机制，不断改进家校共育质量，有效提高幼儿教育水平，推动幼儿的健康成长。一、“家校共育”模式的实践价值家校共育是指幼儿园教育与家庭教育的合作，幼儿园教师和家长具有同样的教育目标，
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