小学语文阅读教学目标的确定摭谈

作者：刘广梓

来源：科幻画报, 2018, (12): 105.

• 语用教学目标
• 依体而教
• 比较法
• 还原法
• 摸清学情

随着"语用"理念的深入人心,以言语表达和阅读策略为核心,精简教学目标,成为确定文本教学内容、指导阅读教学的一般路径。但是,在具体操作时,仍陷入了心有方向却无从下手的困境。本文试图从依体而教、比较还原、三个方面为缓解这样的困境做一些探索。