随着经济全球化的不断发展,具备一定的商务英语交际与沟通能力已经成为中职学生走进职场的重要门槛。在中职教育教学过程中,加强对中职学生英语能力的培养,尤其是实用英语技能的培养不仅是中等职业学校学业水平考试的具体要求,更是满足学生未来就业发展的必然选择。以分组合作为主要形式开展的中职英语教学活动提升了课堂教学的互动性、交际性、合作性和趣味性,为中职英语教学目标的顺利达成提供了可能。
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