混合式教学模式的实践——以“飞机结构学”课程为例

作者：崔祚; 李青

来源：西部素质教育, 2020, 6(10): 131-132.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202010059

• 混合式教学模式
• “飞机结构学”课程
• 雨课堂

文章以"飞机结构学"课程为例,首先分析了"飞机结构学"课程教学改革的必要性,然后从教学环节的设计、教学资源的建设和课程的考核方式三个方面论述了"飞机结构学"课程混合式教学模式的实践策略,最后分析了"飞机结构学"课程混合式教学模式的特色。

• 单位
  贵州理工学院