少年的你、我、他/她——校园欺凌之旁观者

作者：陶雨婧; 郭成

来源：中小学心理健康教育, 2020, (24): 62-64.

• 校园欺凌
• 旁观者
• 身体雕塑
• 心理剧
• 团体心理辅导

<正>【活动背景】校园欺凌现象中有欺凌者、被欺凌者和旁观者,大部分学生都处在旁观者的角色。旁观者的态度及行为会影响校园欺凌的进程:当旁观者倾向于保护受害者时,欺凌者的欺凌行为会相应地减少;而当旁观者袖手旁观或对欺凌行为推波助澜时,欺凌者欺凌行为的强度会增加,时间会延长。社会心

• 单位
  西南大学