适时·适当·适度——论初中语文课堂的三重境界

作者：侯少雄

来源：散文百家(理论), 2019, (12): 47.

• 初中语文
• 三重境界
• 有效教学

语文课堂是师生共同成长的过程,也是每一位学生成长的重要平台。每一堂初中语文课堂就是一次充实的情感旅程,适时、适当、适度是凸显初中语文课堂教学艺术的三重境界,对提升初中语文课堂的教学水平具有非常重要的意义。