农村小升初英语教学衔接有效策略探究

作者：杨爱

来源：名师在线, 2018, (36): 4-5.

• 英语教学
• 衔接问题
• 小升初
• 教学策略

刚刚告别小学、升入中学的学生,往往会存在心理适应问题,一方面学生需要适应新的环境、新的教师;另一方面学生需要面对更高难度的教材内容。在这种情况下,他们很容易产生不安、忐忑的情绪,在农村地区,这种情况更加普遍。如果教师没有做好小升初的教学衔接工作,那么很可能直接影响学生的学习状态,甚至对学生的未来人生发展产生消极影响。本文以英语学科为研究对象,重点分析农村小升初英语教学产生的衔接问题及其原因,并提出有效的改进策略,希望能够为广大教师提供参考意见。