高中地理教学的优化方法研究

作者：李花

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (03): 87.

• 高中地理
• 教学方法
• 教学研究

在如今,随着新课改的推进,新课标给教师的教学工作提出了更高的要求。而为了将其要求有效落实,在实际的教学中教师应结合学生的发展情况,有效地将自己所能掌握的教学资源和工具应用起来,实现对课堂教学质量的有效提升。教师在进行教学调整时,可以从课前预习、课程教学、课后复习三个方面进行研究。