应用型本科程序设计类基础课程教学模式改革探索

作者：蒋晶; 赵卫滨; 余永红

来源：江苏科技信息, 2022, 39(01): 57-59.

• 应用型
• 信息素养
• 程序设计类课程
• 教学改革

多学科融合的发展趋势，对未来人才的信息素养提出了更高要求。文章重点阐述了程序设计类基础课程对提高学生信息素养的重要性，并重点探索从教材建设、教学组织、课程考核评价等几个方面围绕“教与学”进行的改革与实践。通过课程教学改革，提高课程质量，更好地满足应用型人才培养的需要，提高人才培养质量。

• 单位
  南京邮电大学通达学院