在读者主体意识越来越强烈的今天,图书馆在读者培训上也应推陈出新,充分发挥读者自主培训的潜力,变讲解为主的培训模式为活动式的读者自主培训为主的模式。本文研究与探讨了在"书海寻宝"活动中读者自主培训的可行性、策略以及图书馆在读者自主培训中应扮演的角色。
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