现代教育中对学生的学习任务不仅仅只是消化和及时吸收教师在课堂上所传授的相应知识,而是需要学生在保证自己的学习质量之下培养自身的综合素质,而这个要求对高中阶段的教师而言同样也是一个重要的挑战和全新的教育方式。所以教师在对学生进行高中数学教学的过程中可以通过核心素养为教育主线适当的优化其教学设计,培养学生在德智体美劳全面发展的综合素质。
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