摘要

教师要解放学生的双眼,不要让学生只盯住课本;教师要解放学生的大脑,点燃学生思维的火花;教师要解放学生的嘴巴,促使学生谈真理、谈梦想等。即,教师要挖掘学生的学习潜力,培养学生的自主学习能力,促使学生真正成为学习的主体。而教学方法是将教师、学生以及教学内容有效链接起来的纽带,科学恰当的教学方法能够全面调动学生学习的主观能动性。因此,初中语文教师要运用多样化的教学方法,组织开展多姿多彩的教学活动,进而全面培养学生的自主学习能力。