何为“学校发展”

作者：杨骞

来源：教育, 2018, (05): 42.

<正>近20年来,家长对学校的期望值越来越高,已经不满足"有学上"了,而是要求"上好学"。为满足这样的社会需求,学校也在不断寻求自身的发展。那么,究竟应该怎样认识学校发展?显然,不同的主体会有不同的答案。在大众眼里,通常会用如下的一些指标来衡量学校发展:升学率高,考入重点学校的比例提升了;学校教师中硕士、博士比例提高了;生源数量、入学成绩提高了;管理越来越严了;校长水平高了等。然而,