提高大学生思想政治理论课获得感是检验高校思政课实效性的试金石,也是落实"以生为本"的教育理念、帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的需要。然而,由于思政课课程设置不合理、学生不端正的学科观念,以及教师的忽视,使得大学生思想政治理论课获得感呈现缺失状态。鉴于此,提高大学生思想政治理论课获得感必须坚持导向鲜明与育人为本结合;虚实相生,创新教学形式,实现以学生发展为中心的供给平衡,让大学生能够"学有所获""学有所用",进而实现思想政治理论课的育人功能。
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