浅谈如何提高小学道德与法治课堂教学的有效性

作者：文万

来源：课程教育研究, 2019, (41): 69.

• 提高
• 课堂教学
• 有效性

培养学生良好品德是小学道德与法治教学的一项重要任务,引导儿童主动参与各类活动来进行教学是小学道德与法治课程最重要、最常用的教学形式。只有立足教学实际,以新课标为导向,以学生为根本,以方法为途径,以实践为依托,创新思路,勇于探究,才能提高道德与法治课堂教学的有效性。