在新时期新的教育教学改革当中小学数学是义务教育阶段教学体系中重要的组成部分之一。由于其基础性所以也是孩子们掌握基础知识的重要阶段。其教学质量的好坏直接关系着学生们今后学习其他学科的效果。众所周知,数学这一科目对学生的逻辑思维能力要求的比较高。尤其对于小学生来说,如果不采取有效的方法激发他们对数学学习的兴趣,提高他们的思维能力,那么学习的效率就不会太高,也就无从谈及教学质量的高低。
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