趣味教学模式在小学数学中的应用

作者：孙雪

来源：学园, 2020, 13(14): 43-44.

• 小学数学
• 趣味教学模式

开展小学数学教学活动应该将学生的兴趣作为中心,引导学生实现"趣中学"和"乐中研",激发学生对于数学学习的好奇心,使学生在心情愉悦的状态下开展数学学习,并逐渐实现数学知识体系的构建。针对趣味教学模式在小学数学中的应用展开分析,通过趣味导学、设置游戏活动、开展实践活动、建立良好的师生关系等措施,以期提升小学数学的教学效率和质量。