初中物理教学要求对学生的思维习惯以及学习习惯进行有效培育,关注学生物理综合能力的发展。而要保证这一目标的达成,首先要指导学生建立良好的问题意识,提高学生对问题的发现和解决能力,让学生在问题的指引之下突破学习难题,掌握物理学习的有效方法。纵观物理的整个发展历史,绝大多数的物理研究成果都是基于问题提出与解决获得的,所以教师要关注学生问题意识的培养,改变学生被动学习状态,增强学生主动学习能力。本文将着重就初中物理教师如何在课堂教学当中培养学生问题意识进行探究。
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