培养数学核心素养的关键在于全方面贯彻素质教育，进而逐步确定培养人才的发展方向。在数学课堂上有效渗透核心素养的内容，对培养初中生的综合素养非常有帮助，尤其初中阶段是初中生成长和学习的重要时期，教师在教学时要不断改进教学方法，多站在学生的角度，综合考虑初中生对数学的理解以及认知能力。鉴于此，本文主要分析了核心素养下初中数学教学存在的问题，并提出了有效的对策，以供相关人士参考和借鉴。
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