以多模态理论教育模式为指导，探索该课程的教学模式，以“学生为中心”，采用科教融合、线上线下混合的教学方式，从视觉、听觉、感知、互动等多个模态开展课程教学，使材料类学生在理论和实践中获取知识。该模式体现了以生为本、科教育人、教学做一体的多元化育人模式，有利于激发学生学习兴趣，启发创新思维，提升实践应用能力。
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