作为小学语文来说,培养学生的阅读能力,让学生能够对阅读产生兴趣是新课标的要求之一。全力打造阅读生本化课堂,从学生自身的兴趣出发则是一个比较有效的方法。本文通过对课前备课、课中引导和课后反思三个方面入手,着力寻求小学语文阅读生本化课堂的打造方式;让学生能够拥有自主阅读的欲望。