随着学前教育领域研究的深入,越来越多的人开始关注起早期阅读,不少幼儿园也开始把早期阅读作为幼儿园语言教育的重要组成部分。研究表明,3-8岁是一个人阅读能力培养的黄金时期,教师和家长应该利用这一关键期对幼儿早期阅读能力的发展进行挖掘和指导,为幼儿未来发展夯实基础。本文就幼儿园和家庭两个角度对大班幼儿早期阅读能力培养与提升提出了想法和建议。
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