通过对相关文献的综述,探讨了医学生人文素质的内涵,结合国际医学教育专门委员会的要求,概括介绍了我国医学生人文素质现状和成因,论述了加强医学生人文素质教育必要性的3个重要问题,认为应通过医学学习、课程体系设置、创新教学方法、医学人文理念引导、人文素质环境营造、社会实践活动等方面,加强医学生人文素质培养,并构建医学人文体系终身教育体系。文章对加强医学生人文素质教育具有应用价值和指导意义。
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