红色档案文献可丰富"四史"教育内容,创新教育模式,增强教育的针对性和实效性。文章以百色起义档案文献为例,阐释红色档案文献的育人价值,分析红色档案文献融入高校"四史"教育存在的问题。文章在此基础上提出建议,即构建校馆合作利用机制,增强教师档案意识,加强红色档案文献利用方法研究,红色档案文献融入理论实践课堂,以及红色档案文献融入"四史"故事讲述。
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