问题驱动教学法在《线性代数》课程教学中的应用与实践

作者：郑玉军; 华玉春; 汤琼

来源：湖南科技学院学报, 2018, 39(10): 5-7.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2018.10.002

• 线性代数
• 问题驱动
• 教学

《线性代数》是理工类和经管类各专业普遍开设的一门重要的数学基础课程,而当前的《线性代数》教学仍以传统的教学模式为主,文章阐述在《线性代数》教学过程中实施问题驱动教学的必要性,并用两个具体的实例予以实践。

• 单位
  湖南工业大学; 湖南科技学院