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摘要
<正>所谓单元导读即利用语文教材中编者规划好的以教学单元作为基本的教学单位,而梯度教学则是根据不同程度、不同学习能力的学生进行一个"梯度"地分层,为处于不同层级的学生设计不同教学任务与学习任务的教学策略。综合单元导读的教学优势与梯度教学的教学优势,从而充分发挥出二者的联合教学效果,最大程度上提高小学语文教学的效果。一、单元导读的整体性与连贯性单元导读的教学策略其实具有十分明显的整体性与连贯性。首先,在小学语文教材的每一个单元中都重点强调了整体这一特点,教师应当将整个教学单元作为一个教学整体来看待,从单元的宏观层面把控整个教学节奏,
