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摘要
当前中学美术课程教学相较于传统教学来说更加注重学生在学习过程中的创新能力和自主学习能力的培养。在日常授课教学过程中除了完成基本的课程教学任务之外,教师还要善于从中学生的学习特征出发,以学习兴趣为教学契机,点燃学生创新学习的思维,引导学生通过小组合作学习、自主探究学习等多样化的学习方式,在轻松活跃的课堂氛围中发散学习思维,提高美术课程教学的有效性,从而培养学生创造性思维。本文立足中学美术课程教学实践,简要从教学理念的转变、教学内容的合理设计以及多元化教学方式三个方面,对中学美术教育中学生创造性人格的培养策略进行了阐述,旨在分享教学经验,以期对美术课程教学质量的提升有所帮助。
