摘要
三维游戏设计人才缺口巨大,岗位需求量高。介绍了传统"三维游戏设计"课程的知识和能力要求、课程的结构内容以及课程存在的问题。以工作过程系统化为着眼点,进行课程的改革实践,提出要丰富课程教学目标,开展基于工作过程系统化的"三维游戏设计"课程组织,做好课程教学评价,以期改变现有教学知识架构的滞后性,推动游戏设计专业应用型高技能人才的培养,提高游戏设计专业学生服务粤港澳大湾区文化创意产业创新驱动发展的能力。
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三维游戏设计人才缺口巨大,岗位需求量高。介绍了传统"三维游戏设计"课程的知识和能力要求、课程的结构内容以及课程存在的问题。以工作过程系统化为着眼点,进行课程的改革实践,提出要丰富课程教学目标,开展基于工作过程系统化的"三维游戏设计"课程组织,做好课程教学评价,以期改变现有教学知识架构的滞后性,推动游戏设计专业应用型高技能人才的培养,提高游戏设计专业学生服务粤港澳大湾区文化创意产业创新驱动发展的能力。