阅读能力量表为阅读教学提供了统一而客观的标准，该标准有利于教师有效地开展教学活动。该文主要探讨教师如何基于阅读能力量表，与学生共建教学目标，以及如何以此目标为导向，设计切实的教学活动，选择适合的教学方法，提供准确的教学评价。期待在高职阅读教学中，基于阅读能力量表的师生共建教学目标和自我评估，能高效地助力教学。
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