本文依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,分析辽宁省理工类高校学术英语课程的教学现状,并基于工科学生的需求分析,提出理工类高校学术英语课程应该从加强课程建设、调整课程设置、创新教学方法、培养复合型教师、自主开发EAP教材等六个方面进行教学改革,从而提高学校的学术英语能力教学。
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