小学语文口语交际能力的培养路径探究

作者：张曼

来源：江西教育, 2022, (39): 68-69.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，语文教学应“引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要”。基于此，教师应引导学生从语文的角度分析生活事物，挖掘其本质特征；探索学生口语交际能力的提升路径，创设良好的课堂情境。让学生能够以积极的心态参与口语交际活动，让学生用语文思维思考生活问题，以准确、明晰的语言对日常实际进行表达。