山东省作为全国首个部省共建国家职业教育创新发展高地，省域内的科研作为职业教育发展的助推剂，应结合不同主体的发展定位，根据不同层次、类型、方向等方面的需求，做到有所建树。本文基于对2016—2021年山东省立项职业技术教育课题进行定量分析与定性分析，明晰山东省职业教育科研现状并在此基础上对职业教育科研的管理方面进行反思。最终试图为山东省职业教育的科研发展提供本土性、特色性的建设性意见，以推动山东职业教育科研在教育高质量发展的新阶段能够做出更大作为。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
