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摘要
新课程标准明确了学生自主能力培养的重要性,初中信息技术教学中教师要重视学生自主能力培养,通过提升学生自主学习能力,强化学生计算机应用技能与实践技能,最大程度凸显学生主观能动性,从而保障信息技术教学有效性,奠定学生的计算机学习基础。自主学习,主要是指学生个体在开展学习时,展示出来的一种主动积极的学习行为,这是学生一种非智力因素发挥作用的行为,它的主要表现是学生在教育活动中表现得积极主动,有强烈的求知欲望,能动脑思考和实践操作。本文以初中信息技术教学为例,对其中自主学习能力培养的相关对策展开几方面研究。
