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摘要
高等教育以立德树人为根本任务,全面推进课程思政建设是育人与育才的重要措施,是立德树人的重要手段,但已有的课程思政研究多局限于挖掘自身课程体系中的育人要素,缺乏引入载体意识。校训本身具备思想政治教育功能,但相关研究多依托于校园文化建设,忽视了融入学生课堂。本文将探讨以校训为载体开展课程思政建设的可行性,并对实现途径作初步探索,让"浸润式"教育相对有形化,形成课程思政建设的有力抓手和着力点,使理论联系实际,为中药企业培养更多高素质人才。
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单位河南中医药大学; 基础医学院
