音乐欣赏教育作为审美教育中的一支,近年来越来越受到重视,尤其以中央音乐学院周海宏教授美育与文明进步的关系介绍为代表。但受到传统思想的影响和束缚,音乐欣赏教育的方式方法及观念还普遍需要提高进步。本文结合实际教学中遇到的观念性问题,力图从音乐美学、听觉感官及聆听与知识技能的关系等方面提出一些思考。