随着高校教育的快速发展和进步,很多学校都开始推进音乐教育教学资源整合工作,其中整合资源最多的就是基本乐理和视唱练耳这两门基础课程。基本乐理与视唱练耳课程整合教学不仅能够弥补单科教学的缺陷,还能更好地促进音乐基本知识和专业技能的渗透。本文通过分析基本乐理和视唱练耳的相关概念,深入了解基本乐理与视唱练耳课程整合教学的内容,希望能够为高校学生提供更多的学习帮助。
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